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La arqueología de las cosas lúdicas: teorizando un escenario de juguete en la biografía de los objetos

La arqueología de las cosas lúdicas: teorizando un escenario de juguete en la biografía de los objetos

La arqueología de las cosas lúdicas: teorizando un escenario de juguete en la biografía de los objetos

Infancia en el pasado 2, (2009)

Crawford, Sally

Resumen

Los juguetes, objetos que podemos reconocer y afirmar con seguridad que eran juguetes, ya sea a través de una asociación específica con los niños o mediante la comparación con objetos que `` sabemos '' que fueron juguetes en otros períodos, están ausentes en la arqueología de asentamientos de la mayoría de los casos pre y protohistóricos. períodos. Hay buenas razones para argumentar que los niños jugaban con cosas, entonces, ¿por qué es tan difícil para los arqueólogos reconocer las cosas con las que jugaron los niños? Este artículo sostiene que ser un 'juguete' es una característica potencial de todos los objetos dentro del entorno de un niño, y que esta etapa transitoria de 'juguete' no es irrecuperable e invisible en términos arqueológicos si el papel de los niños en la trayectoria deposicional de los objetos en el El registro arqueológico se reevalúa dentro de un marco teórico centrado en el niño.

El asentamiento anglosajón de Mucking, Essex, estuvo habitado desde la primera mitad del siglo V hasta principios del siglo VIII d.C. (Hamerow 1993). El sitio estuvo sujeto a excavaciones en áreas abiertas a fines de la década de 1960 y mediados de la de 1970, y los resultados de la excavación publicados revelan uno de los asentamientos anglosajones tempranos más extensos excavados hasta la fecha, que consta de un complejo de al menos 203 edificios hundidos, veinte siete fosas, cincuenta y tres salas de madera, acequias, caminos y dos cementerios asociados.


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