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Actividades deportivas y recreativas de los estudiantes de las universidades medievales

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Actividades deportivas y recreativas de los estudiantes de las universidades medievales

Por Steven J. Overman

Facta UniversitatisVolumen 6: 1 (1999)

Resumen: Las universidades medievales de Europa fueron los prototipos de la educación superior en todo el mundo occidental. Las actividades de los estudiantes que asistieron a estas instituciones proporcionan una visión histórica de la vida estudiantil en una era antes de que la educación física y la recreación organizada se convirtieran en parte de la educación universitaria.

Este estudio expositivo se basa en material derivado de los estatutos y reglamentos de las universidades medievales, y de las pocas revistas y diarios de estudiantes medievales existentes, que relatan sus actividades deportivas y recreativas. La actitud reguladora de los másteres universitarios con respecto al deporte y la recreación de los estudiantes se explora en el contexto de las concepciones medievales de la educación y los modelos de vida académica. Se analiza la intención y el éxito de la normativa universitaria frente a las inclinaciones naturales de los estudiantes.

El estudio describe las actividades de tiempo libre dentro de un entorno urbano, incluidos los festivales festivos y el sábado, y analiza las influencias desagradables como el juego, la bebida y la violencia que acompañan a algunas formas de deporte y recreación. El estudio concluye ubicando las actividades de los estudiantes en el contexto del escolasticismo medieval y anticipatorio del humanismo renacentista.

Introducción: Siglos antes de que las universidades ofrecieran instrucción formal en educación física o patrocinaran actividades recreativas organizadas en el campus, los estudiantes participaban en una amplia variedad de actividades deportivas y recreativas por iniciativa propia. Los registros de las universidades medievales de Europa (finales del siglo XII al XV) documentan estas formas de recreación estudiantil. Si bien las universidades intentaron proscribir y regular muchas de estas actividades, algunas fueron toleradas y la aplicación de las reglas fue laxa. Muy pocos educadores medievales promovieron realmente formas saludables de recreación.

Los estudiantes de las universidades medievales eran, con raras excepciones, exclusivamente jóvenes solteros. El término "soltero", que originalmente denotaba a un joven académico, llegó a implicar la condición de soltero. Generalmente, estos solteros eran algo más jóvenes que los estudiantes universitarios de hoy, especialmente los estudiantes de artes que estaban en la adolescencia. Como grupo, los estudiantes medievales eran socialmente diversos y cosmopolitas. Las universidades atrajeron a estudiantes de todas las clases sociales y la mayoría atrajo a un gran número de estudiantes extranjeros. El idioma académico del latín proporcionó un lingua franca eso permitió a estudiantes de diferentes tierras comunicarse entre ellos y sus maestros, mientras que la gente de los pueblos locales conversaba en la lengua vernácula de la zona. Cabe destacar que estas poblaciones diversas no siempre vivieron en armonía. La Universidad de Oxford advirtió a sus estudiantes sobre la posibilidad de realizar comparaciones odiosas de naciones, facultades y nobles con los plebeyos. Los estudiantes extranjeros solían sentir resentimiento por parte de la población local, y no eran infrecuentes los sangrientos disturbios por la "ciudad y el vestido".


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